METAVERSO EDUCATIVO
Esta entrada me hace especial ilusión, compartir con vosotros la experiencia sobre Metaverso que mi compañera y yo realizamos como trabajo grupal.
Impacta la capacidad de estar dentro de un escenario virtual y potencia la retención de conocimientos. Además cómo el uso de avatares y entornos interactivos convierte el estudio en una experiencia lúdica y atractiva para los alumnos. Todo ello posibilita que estudiantes de diferentes partes del mundo compartan un mismo espacio virtual para trabajar en proyectos comunes. Aunque también es importante abordar la importancia de la privacidad, la seguridad de los datos y la necesidad de evitar una nueva brecha digital.
Concluimos con que el Metaverso en educación no sustituye al profesor, sino que le ofrece un lienzo para crear experiencias educativas que antes eran imposibles, como por ejemplo la simulación de reacciones químicas en un laboratorio.
La actividad práctica se basó en la utilización de gafas de realidad virtual para realizar una visita guiada a los entornos virtuales de TICEUCLM y nuestro entorno diseñado con la herramienta Spatial. Considero que la experiencia de indagar y experimentar con las gafas por los diferentes entornos tuvo éxito, ya que todos nuestros compañeros tuvieron la oportunidad de probar estas gafas en primera mano y viajar al metaverso de entornos virtuales interactuando entre ellos.
Realizar este trabajo nos ha permitido entender que el futuro de la educación es híbrido. El Metaverso es una herramienta puntual que bien enfocada pedagógicamente puede hacer que el aprendizaje sea mucho más dinámico, y sobre todo emocionante.
Comentarios
Publicar un comentario